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品德教育

南投縣南投市新豐國民小學102學年度第一學期品德教育實施計畫

壹、依據:本校校務發展實施計畫。

貳、主旨:以培養學生自制能力,養成良好生活習慣,發展樂觀進取的精神,期能做個有禮貌、守秩序、愛整潔、勤勞動和負責任的好學生。

叁、實施目標:

一、增進學生對於當代品德之核心價值及其行為準則,具有思辨、選擇與反省,進而認同、欣賞與實踐之能力。

二、落實品德教育,奠定學生堅實的品德基礎,並能培養學生謙和有禮的態度,增進正向和諧的人際關係,營造祥和的校園文化。

三、提升親師生對於品德教育之重視程度,並增進其對於品德之核心價值及其行為準則之認識與實踐。

肆、實施辦法:

一、每個月擬定品格教育核心價值及行為實踐準則,利用導師時間、彈性學習節數及兒童朝會時間加強宣導,。

二、利用各種集會、朝會的時間,由校長、訓導主任、生教組長、導護老師加強道德認知與生活常規訓練。

三、融入學習領域課程指導,以時事、生活範例,教導學生道德觀念及規範,落實在生活中,養成學生正確觀念及良好習慣,並能貫徹行為實踐。

四、請級任老師善用學生聯絡簿,紀錄個人觀點或想法,增進師生互動與溝通。

五、於晨光時間邀請家長共同參加教學,加強月主題之宣導以愛、尊重、與服務的生活為口號,落實於日常行為中。

六、於新豐兒童刊物中,邀請學生、老師、家長,共同分享品格教育實踐心得。

七、於下課時間請全校教職員工適時指導學生,生活實踐行為準則。

 

伍、每月品德教育核心價值及行為準則實踐要點:

 

核心

價值

行為準則實踐要點(學習實踐目標)

低年級

中年級

高年級

九月

能服從內在良心的規範,自我約束言行以符合社會期待,進而展現自主意識。

1.聽到上課鐘響能趕快進教室。

2.依照次序進出教室,不爭先恐後。

3.上課發言能先舉手,老師指名後再發言。

4.不亂丟垃圾,保持環境的整潔。

5.不在走廊、教室、樓梯間追逐或喧嘩。

6.走路時不吃東西。

7.經常修剪指甲,飯前飯後便後要勤洗手。

8.打噴嚏或打呵欠、剔牙時,要用手遮住口鼻。

1.上課能專心聽課,不講話。

2.在圖書室或公共場所,能安靜並注意整潔。

3.使用遊戲器材能排隊,並遵守正確的使用方法,不做危險動作。

4.不在課桌椅上亂畫刻記。

5.遵守交通規則,上放學排好路隊。

6.教室走廊上下樓梯不奔跑。

7.早睡早起,養成規律的生活習慣。

8.垃圾丟到垃圾桶,看到垃圾自動撿起。

1.我會自動完成作業,不須父母催促。

2.上下車、購物能排隊,遵守「先出後進」原則,不爭先恐後。

3.參加遊戲、競賽時能遵守規則。

4.不說髒話,不做讓人討厭的事。

5.參加學校的集會不遲到,專心聽講不吵鬧。

6.教室抽屜、櫃子保持整齊清潔。

7.服裝儀容要整齊清潔。

8.懂得培養自制力不會因為高興而隨心所欲。

十月

凡事謹慎思考,在自己行動前先設想行為的結果,盡自己所能使事情更加完美, 並樹立好榜樣。

1.每天能按時完成功課。

2.每天能主動拿聯絡簿給家長簽名。

3.能自己收拾整理使用過的物品,並且物歸原位。

4.會把垃圾丟到垃圾桶;並自動撿拾座位附近的垃圾。

5.會自己整理書包,帶好學用品。

6.字寫要工整不潦草。

1.能自己起床,並準時上學。

2.能主動做好自己分內的整潔工作。

3.認真寫作業,決不抄襲。

4.能主動幫忙做家事。

5.做事有始有終,不半途而廢。

6.認真做好老師分配的工作

7.要對自己的作為負責,不要找藉口或怪罪別人。

1.能整理好自己的房間。

2.能主動打掃公共區域。

3.要對自己的行為負責,不要找藉口或怪罪別人。

4.能表現良好的行為,爭取家庭、學校的榮譽。

5. 做事認真不馬虎草率、不敷衍了事。

6.今日事今日畢。

十一月

透過彼此協調、分工,達成團體的目標和使命。

1.遊戲時能和大家共同遊戲一起分享。

2.和同學共同完成小組討論及作業。

3.看到同學跌倒時能過去幫忙或問候。

4.能與同學合作完成班上的整潔工作。

5.真誠與人合作,重視團體榮譽。

6.熱心助人爭取為別人服務機會。

1.能和同學共同完成掃地區域整潔工作。

2.為班級榮譽,貢獻自己的力量。

3.願意與同學合作完成一件事。

4.與週遭的同學保持良好的互動。多結交好朋友。

5.家人生病時能關心照顧。

6.能保持住家環境的清潔,共同維護社區的環境衛生。

7.熱心助人爭取為別人服務機會。

1.多付出少計較、主動積極與同學共同完成班級事務。

2.與人合作時不起爭執,不排斥同學,發揮團隊精神。

3.同學生病、難過時能關心安慰。

4.每個同學都是好朋友不搞小圈圈。

5.服從多數人的決定,並尊重少數人的意見。

6.能在團體活動中,運用各種方式表達自己的意見、感受或做法,並主動與人溝通。

十二月

接受他人為一個完整而獨立的個體,人人站在同樣的高度互動,沒有尊卑之分。

1.師長台上講話時應專心聽。

2.對父母師長不頂嘴。

3.別人講話要仔細聆聽,眼睛看著對方,不隨意插嘴。

4.不隨意翻別人的物品。

5.會向長輩請安問好。

6.說話輕聲細語,對人有禮貌。

1.在公眾場所不大聲播放音樂或喧嘩。

2.對待別人要將心比心。

3.不欺負同學、不找別人麻煩。

4.對人要謙恭有禮。

5.師長訓誨要虛心接受。

6.不口出惡言也不侮罵或嘲笑別人。

1.我不說冒犯師長或同學的話,會尊重他人的發言與想法。

2.不在背後批評別人、不說別人的短處。

3.會以討論、表決的的方式處理意見紛歧的事情。

4.未了解事情真相之前,不妄下斷語。

5.會看場合穿著端莊合適的服裝。

6.欣賞別人和自己不同的地方。

一月

能珍惜資源,以勤勞、節約的觀念,養成正確的消費習慣及清廉不貪的情操。

1.購買夠用的文具用品,不浪費能愛惜自己的東西。

2.不亂丟垃圾,做好垃圾分類,資源回收再利用,保持校園整潔。

3.不隨便浪費物品及食物,。

4.不要經常購買零食。

5.養成隨手關燈、關電扇及關水的好習慣。

6.多用走路上學,節能減碳又健康。

 

1.會保管好自己的東西。

2.掃地用具愛惜使用不揮打不亂丟。

3.能把零用錢作適當的運用,不隨便亂花。

4.做好垃圾分類,主動隨手做環保,保持校園整潔。

5.隨身攜帶環保杯、水壺、環保筷及環保袋,少用竹筷及塑膠袋。

6.不浪費物品或食物,減少垃圾量。

7.節約能源及珍惜資源。

1.多喝開水,少喝飲料。

2.買東西能自備購物袋。

3.做好垃圾分類,養成隨手做環保的好觀念。

4.不跟隨流行,能依自己能力消費,用錢要得當,養成儲蓄好習慣。

5.建立綠色採購及綠色消費的習慣。

6.養成愛物、惜福的生活態度。

 

陸、獎勵:

一、個人:每個月配合核心價值,各班級任教師遴選出「友善校園之星」一名,提交訓導處公開表揚。

二、特殊表現行為,由級任教師或見證者提出具體事蹟,提交訓導處頒發獎狀、獎品。 (具體事蹟含校內及校外優良事蹟)

柒、本計畫陳校長核可後公布實施,修正時亦同。

 

 

 

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