品德教育
南投縣南投市新豐國民小學102學年度第一學期品德教育實施計畫
壹、依據:本校校務發展實施計畫。
貳、主旨:以培養學生自制能力,養成良好生活習慣,發展樂觀進取的精神,期能做個有禮貌、守秩序、愛整潔、勤勞動和負責任的好學生。
叁、實施目標:
一、增進學生對於當代品德之核心價值及其行為準則,具有思辨、選擇與反省,進而認同、欣賞與實踐之能力。
二、落實品德教育,奠定學生堅實的品德基礎,並能培養學生謙和有禮的態度,增進正向和諧的人際關係,營造祥和的校園文化。
三、提升親師生對於品德教育之重視程度,並增進其對於品德之核心價值及其行為準則之認識與實踐。
肆、實施辦法:
一、每個月擬定品格教育核心價值及行為實踐準則,利用導師時間、彈性學習節數及兒童朝會時間加強宣導,。
二、利用各種集會、朝會的時間,由校長、訓導主任、生教組長、導護老師加強道德認知與生活常規訓練。
三、融入學習領域課程指導,以時事、生活範例,教導學生道德觀念及規範,落實在生活中,養成學生正確觀念及良好習慣,並能貫徹行為實踐。
四、請級任老師善用學生聯絡簿,紀錄個人觀點或想法,增進師生互動與溝通。
五、於晨光時間邀請家長共同參加教學,加強月主題之宣導以愛、尊重、與服務的生活為口號,落實於日常行為中。
六、於新豐兒童刊物中,邀請學生、老師、家長,共同分享品格教育實踐心得。
七、於下課時間請全校教職員工適時指導學生,生活實踐行為準則。
伍、每月品德教育核心價值及行為準則實踐要點:
月 份 |
核心 價值 |
內 涵 |
行為準則實踐要點(學習實踐目標) |
||
低年級 |
中年級 |
高年級 |
|||
九月 |
自 律 |
能服從內在良心的規範,自我約束言行以符合社會期待,進而展現自主意識。 |
1.聽到上課鐘響能趕快進教室。 2.依照次序進出教室,不爭先恐後。 3.上課發言能先舉手,老師指名後再發言。 4.不亂丟垃圾,保持環境的整潔。 5.不在走廊、教室、樓梯間追逐或喧嘩。 6.走路時不吃東西。 7.經常修剪指甲,飯前飯後便後要勤洗手。 8.打噴嚏或打呵欠、剔牙時,要用手遮住口鼻。 |
1.上課能專心聽課,不講話。 2.在圖書室或公共場所,能安靜並注意整潔。 3.使用遊戲器材能排隊,並遵守正確的使用方法,不做危險動作。 4.不在課桌椅上亂畫刻記。 5.遵守交通規則,上放學排好路隊。 6.教室走廊上下樓梯不奔跑。 7.早睡早起,養成規律的生活習慣。 8.垃圾丟到垃圾桶,看到垃圾自動撿起。 |
1.我會自動完成作業,不須父母催促。 2.上下車、購物能排隊,遵守「先出後進」原則,不爭先恐後。 3.參加遊戲、競賽時能遵守規則。 4.不說髒話,不做讓人討厭的事。 5.參加學校的集會不遲到,專心聽講不吵鬧。 6.教室抽屜、櫃子保持整齊清潔。 7.服裝儀容要整齊清潔。 8.懂得培養自制力不會因為高興而隨心所欲。 |
十月 |
負 責 |
凡事謹慎思考,在自己行動前先設想行為的結果,盡自己所能使事情更加完美, 並樹立好榜樣。 |
1.每天能按時完成功課。 2.每天能主動拿聯絡簿給家長簽名。 3.能自己收拾整理使用過的物品,並且物歸原位。 4.會把垃圾丟到垃圾桶;並自動撿拾座位附近的垃圾。 5.會自己整理書包,帶好學用品。 6.字寫要工整不潦草。 |
1.能自己起床,並準時上學。 2.能主動做好自己分內的整潔工作。 3.認真寫作業,決不抄襲。 4.能主動幫忙做家事。 5.做事有始有終,不半途而廢。 6.認真做好老師分配的工作 7.要對自己的作為負責,不要找藉口或怪罪別人。 |
1.能整理好自己的房間。 2.能主動打掃公共區域。 3.要對自己的行為負責,不要找藉口或怪罪別人。 4.能表現良好的行為,爭取家庭、學校的榮譽。 5. 做事認真不馬虎草率、不敷衍了事。 6.今日事今日畢。 |
十一月 |
合 作 |
透過彼此協調、分工,達成團體的目標和使命。 |
1.遊戲時能和大家共同遊戲一起分享。 2.和同學共同完成小組討論及作業。 3.看到同學跌倒時能過去幫忙或問候。 4.能與同學合作完成班上的整潔工作。 5.真誠與人合作,重視團體榮譽。 6.熱心助人爭取為別人服務機會。 |
1.能和同學共同完成掃地區域整潔工作。 2.為班級榮譽,貢獻自己的力量。 3.願意與同學合作完成一件事。 4.與週遭的同學保持良好的互動。多結交好朋友。 5.家人生病時能關心照顧。 6.能保持住家環境的清潔,共同維護社區的環境衛生。 7.熱心助人爭取為別人服務機會。 |
1.多付出少計較、主動積極與同學共同完成班級事務。 2.與人合作時不起爭執,不排斥同學,發揮團隊精神。 3.同學生病、難過時能關心安慰。 4.每個同學都是好朋友不搞小圈圈。 5.服從多數人的決定,並尊重少數人的意見。 6.能在團體活動中,運用各種方式表達自己的意見、感受或做法,並主動與人溝通。 |
十二月 |
尊 重 |
接受他人為一個完整而獨立的個體,人人站在同樣的高度互動,沒有尊卑之分。 |
1.師長台上講話時應專心聽。 2.對父母師長不頂嘴。 3.別人講話要仔細聆聽,眼睛看著對方,不隨意插嘴。 4.不隨意翻別人的物品。 5.會向長輩請安問好。 6.說話輕聲細語,對人有禮貌。 |
1.在公眾場所不大聲播放音樂或喧嘩。 2.對待別人要將心比心。 3.不欺負同學、不找別人麻煩。 4.對人要謙恭有禮。 5.師長訓誨要虛心接受。 6.不口出惡言也不侮罵或嘲笑別人。 |
1.我不說冒犯師長或同學的話,會尊重他人的發言與想法。 2.不在背後批評別人、不說別人的短處。 3.會以討論、表決的的方式處理意見紛歧的事情。 4.未了解事情真相之前,不妄下斷語。 5.會看場合穿著端莊合適的服裝。 6.欣賞別人和自己不同的地方。 |
一月 |
勤 儉 |
能珍惜資源,以勤勞、節約的觀念,養成正確的消費習慣及清廉不貪的情操。 |
1.購買夠用的文具用品,不浪費能愛惜自己的東西。 2.不亂丟垃圾,做好垃圾分類,資源回收再利用,保持校園整潔。 3.不隨便浪費物品及食物,。 4.不要經常購買零食。 5.養成隨手關燈、關電扇及關水的好習慣。 6.多用走路上學,節能減碳又健康。
|
1.會保管好自己的東西。 2.掃地用具愛惜使用不揮打不亂丟。 3.能把零用錢作適當的運用,不隨便亂花。 4.做好垃圾分類,主動隨手做環保,保持校園整潔。 5.隨身攜帶環保杯、水壺、環保筷及環保袋,少用竹筷及塑膠袋。 6.不浪費物品或食物,減少垃圾量。 7.節約能源及珍惜資源。 |
1.多喝開水,少喝飲料。 2.買東西能自備購物袋。 3.做好垃圾分類,養成隨手做環保的好觀念。 4.不跟隨流行,能依自己能力消費,用錢要得當,養成儲蓄好習慣。 5.建立綠色採購及綠色消費的習慣。 6.養成愛物、惜福的生活態度。 |
陸、獎勵:
一、個人:每個月配合核心價值,各班級任教師遴選出「友善校園之星」一名,提交訓導處公開表揚。
二、特殊表現行為,由級任教師或見證者提出具體事蹟,提交訓導處頒發獎狀、獎品。 (具體事蹟含校內及校外優良事蹟)
柒、本計畫陳校長核可後公布實施,修正時亦同。